Mierda de informática

Ayer intenté hacer una movida pa poner una foto en mi perfil personal, y se me ha quedao ahí puesta en el blog y no hay dios a quitarla, y es horrorosa. En fin, que, pa que no sea lo primero que se ve nada más entrar, voy a escribir algo.

Hay una cosa que se llama Carpeta de Recursos que sirve para que el profesor no tenga que dejarse los cuernos con los ejercicios de los alumnos, es decir, que trae las respuestas, e incluso, ejemplos de exámenes. Elegí uno de estos ejemplos de examen para poner a 3º de la ESO y era un poema de Gabriel Celaya que reproduzco aquí:

Iba muy deprisa. Me habían citado.
Un desconocido me detuvo y me dijo...
No recuerdo qué dijo, ante mí, apresurado,
aquel hombre sonriente, gordo, rubio, un tanto calvo.

Yo quería acabar. Me habían citado.
Y él me hablaba de cosas que sólo a él le importaban
y que no sé por qué me estaba a mí contando.
Yo le dije: "Perdón. Tengo un poco de prisa."
Y le tendí la mano. Y él la retiró un poco.
Y entonces me di cuenta - gordo, rubio, un tanto calvo -
que estaba ante mí mismo sin espejos.
Pues yo creía que iba, pero estaba volviendo.

Gabriel Celaya. Itinerario poético

Bueno, había que buscar los verbos y los adverbios, y no tengo muy claro si en "un tanto calvo" y "un poco calvo" tanto y poco son adverbios, porque he de recordar que yo soy de Literatura, y en la Lengua, en fin, cojeo un poquillo. Me pongo al habla con Sol, que es una eminencia en cuestiones lingüísticas, y va la tía y empieza a partirse de risa, porque decía que no entendía el poema, bueno, y que no encontrábamos entre las dos los adverbios. Tuve que recurrir a más altas instancias: mi Mary Amparo, compi del insti de la que creo que ya he hablado en el capítulo de los gays recalcitrantes. Pues mi Mary tampoco me saca del atolladero. Se pone a decirme cosas que no entiendo, y no me dice, claramente, es un adjetivo, es un adverbio, na.
Imagínense, queridos amigos, una sala de profesores, un mesa de esas como pa una boda, mary amparo y yo discutiendo sobre un tanto, un poco, y de repente, el profe de latín dice: yo creo que son adjetivos, la de inglés, (conocida como la Mofli en el insti, por los mofletes), dice, no, no, son adverbios, yo creo que son adverbios; yo a cuadros, con el lapiz en la oreja, mary amparo que se pira al otro centro, que tiene que dar clase, yo escuchando a todos los profes que me dicen, es adverbio, no, es adjetivo, no, es adverbio, y de repente, del fondo de la sala, al pie de la fotocopiadora se oye una vocecilla que dice "reina (!), es un cuantificador". A tomalpolculo pienso yo, ¡un cuantificador! pero que dice esta tía, eso ques lo que es?. Era Mercedes, que yo digo que la conozco de algo y no sé de qué y parece que es un poco listilla. Está haciendo la tesis sobre la anáfora. Desde luego, como se aburre la gente. Ya, le digo yo, pero es un adverbio o no. Es un cuantificador dentro de un sintagma adjetival. Acabáramos, un sintagma adjetival con cuantificador, sí, sí, mañana mismo se lo digo yo a mis chicos, que se me van a quedar pintaditos a rayas. Pero, le vuelvo a decir, como categoría gramatical, es un adverbio o un adjetivo. Y, ¡qué fuerte! no me contesta, erre que erre con el cuantificador, al que ahora empieza a llamar intensificador.

Pa colmo de males aparece otra Mercedes, que es la "sabia" del insti, y esto lo digo en serio, porque la veneran mis compañeros del Departamento de Lengua, (esta es la que fotocopia la partida de bautismo de Cervantes (?))y se pone, claro, a dictar cátedra sobre el tema. Aburrida y extasiada ante el debate que había ocasionado, recogí mi tamagtochi, y me fui pa mi clase, a ponerles el examen a los chicos, a ver que deciden ellos sobre el tema.

Qué fuerte, como está el cuerpo docente, como dice I.S.M.,(alumno mío de otro curso que dice que el campo semántico de "alumno, profesor, conserje" es "cuerpo docente", a este paso, conserjes y alumnos van a saber más que profesores)